준비물: 유튜브.동영상
보조자: 이호순

진행자와 어르신들이 서로 밝게 인사하며 활동을 시작한다.
간단한 체조 동작을 보여드리며 어르신들의 참여를 유도한다.

어르신들께 인사를 드리고 자신의 이름과 이름에 담긴 의미에 대해 이야기를 나눈다.
이름이 적힌 예시 작품을 보여드리며 활동 방법을 설명한다.
빈 활동지를 제공하고 어르신들이 자신의 이름을 직접 크게 적도록 한다.
다양한 색상의 색종이를 제공하고 원하는 색깔을 선택하도록 한다.
색종이를 작은 크기로 찢거나 오려 이름 글자 안에 붙이도록 한다.
여러 가지 색을 활용하여 글자를 꾸미고 주변에는 꽃이나 하트 등 원하는 모양을 추가하도록 한다.
완성된 작품을 서로 감상하고 이름에 얽힌 추억을 이야기 나눈다.
작품을 완성한 어르신들께 칭찬과 격려를 제공하며 활동을 마무리한다.

어르신들께 이름 카드를 보여드리며 자신의 이름을 함께 읽어본다.
이름이 크고 굵은 글씨로 적힌 활동지를 제공한다.
미리 찢거나 오려 놓은 다양한 색상의 색종이를 준비한다.
어르신들이 원하는 색깔을 선택하고 종사자가 붙이는 방법을 천천히 시범 보인다.
이름 글자 안에 색종이를 한 장씩 붙이도록 유도한다.
색종이를 붙이기 어려운 어르신께는 풀칠이나 붙이는 위치를 부분적으로 도와드린다.
완성된 이름을 함께 읽어보고 주변을 색칠하거나 간단한 그림으로 꾸미도록 한다.
작품을 감상하며 칭찬과 격려를 제공하고 활동을 마무리한다.

어르신들께 인사를 드리고 이름을 부드럽게 불러드리며 친근한 분위기를 조성한다.
어르신의 이름이 크고 굵게 적힌 활동지를 보여드리고 이름을 천천히 읽어드린다.
손으로 잡기 쉬운 크기의 색종이를 준비하여 색깔을 보여드리고 만져보도록 한다.
종사자가 색종이에 풀을 발라주고 어르신이 가능한 범위에서 이름 글자 위에 붙이도록 돕는다.
스스로 붙이기 어려운 어르신은 동의를 구한 후 손의 움직임을 부드럽게 보조한다.
색종이 붙이기가 어려운 어르신은 이름 카드를 바라보거나 색종이를 만져보는 감각 활동으로 대체한다.
작은 움직임과 반응에도 칭찬과 격려를 제공하며 긍정적인 상호작용을 유도한다.
완성된 작품을 보여드리고 이름을 함께 읽어드리며 편안하게 마무리한다.